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習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，教育引導(dǎo)全黨同志學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。”不久前，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，要求結(jié)合各行各業(yè)實(shí)際，立足本職崗位為人民服務(wù)。即日起，本版圍繞在黨史學(xué)習(xí)教育中為群眾辦實(shí)事推出系列評(píng)論，敬請(qǐng)關(guān)注。
——編 者
黨員干部身處服務(wù)群眾第一線(xiàn)，學(xué)史力行，關(guān)鍵在于實(shí)干為民，從黨史學(xué)習(xí)中堅(jiān)定初心使命、鼓足干勁
立足本職崗位為人民服務(wù)，在為民紓解難題中強(qiáng)化公仆意識(shí)、為民情懷，在辦好民生實(shí)事中提升群眾獲得感幸福感安全感
治國(guó)有常，而利民為本。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展好‘我為群眾辦實(shí)事’實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。”能不能切實(shí)解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，檢驗(yàn)著黨史學(xué)習(xí)的成效。群眾生產(chǎn)生活還有哪些難點(diǎn)？民生保障還存在哪些短板？如何不斷滿(mǎn)足人民群眾美好生活需要？黨員干部身處服務(wù)群眾第一線(xiàn)，學(xué)史力行，關(guān)鍵在于實(shí)干為民，從黨史學(xué)習(xí)中堅(jiān)定初心使命、鼓足干勁。
回望百年黨史，我們黨之所以始終得到人民衷心擁護(hù)，根源在于始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。從李大釗“為大多數(shù)人謀幸福”的價(jià)值追求，到長(zhǎng)征路上女紅軍剪下半條被子送給老百姓；從脫貧攻堅(jiān)兌現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的承諾，到新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中黨員沖鋒在前，無(wú)不彰顯著共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。“哪里最苦最累，他就出現(xiàn)在哪里”的張思德、“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的焦裕祿、“在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)傾情投入、奉獻(xiàn)自我”的黃文秀……一代代共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于犧牲，構(gòu)筑起共產(chǎn)黨人的價(jià)值底色。新時(shí)代新征程上，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，踐行黨的初心使命、根本宗旨，就要立足本職崗位為人民服務(wù)，在為民紓解難題中強(qiáng)化公仆意識(shí)、為民情懷，在辦好民生實(shí)事中提升群眾獲得感幸福感安全感。
為群眾辦實(shí)事解難題，要從最困難的群體入手?？追鄙谖鞑毓ぷ鲿r(shí)，經(jīng)常在下鄉(xiāng)時(shí)用自己的錢(qián)接濟(jì)生活困難群眾；收留3名地震中失去親人的孤兒之后經(jīng)濟(jì)更加拮據(jù)，他甚至獻(xiàn)血換錢(qián)給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，折射出共產(chǎn)黨人始終心系困難群眾、把人民放在心中最高位置的無(wú)私情懷。當(dāng)前，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，要切實(shí)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項(xiàng)工作，讓脫貧基礎(chǔ)更加穩(wěn)固、成效更可持續(xù)，就必須把最困難群眾的安危冷暖放在心上，千方百計(jì)“兜”住最困難群體，“保”住最基本生活，確保新征程上同樣“一個(gè)也不能少”。
為群眾辦實(shí)事解難題，要從最突出的問(wèn)題抓起。面對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，是繞著走，還是迎著上，是嘴上說(shuō)說(shuō)，還是一抓到底，體現(xiàn)黨員干部的作風(fēng)和水平。當(dāng)年蘭考連年受災(zāi)，但焦裕祿并沒(méi)有被困難嚇倒，憑借“敢教日月?lián)Q新天”的精氣神，帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)勝“三害”。事實(shí)證明，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢接“最燙手的山芋”，敢啃“最硬的骨頭”，才能找到為民紓困、解民疾苦的切入點(diǎn)；想群眾所想、憂(yōu)群眾所憂(yōu)、急群眾所急，解決好群眾“急難愁盼”問(wèn)題，才能增強(qiáng)為民服務(wù)的精準(zhǔn)性、實(shí)效性。
為群眾辦實(shí)事解難題，要從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“保障和改善民生沒(méi)有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)，要采取針對(duì)性更強(qiáng)、覆蓋面更大、作用更直接、效果更明顯的舉措，實(shí)實(shí)在在幫群眾解難題、為群眾增福祉、讓群眾享公平。”當(dāng)前，持續(xù)擴(kuò)大社會(huì)保障力度，進(jìn)一步推動(dòng)公共服務(wù)均等化，解決好就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的民生問(wèn)題，尤需各級(jí)黨委和政府結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，多出為民惠民便民的實(shí)招硬招，解決一批損害群眾利益的矛盾糾紛，讓群眾得到更多看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠。
一切為民者，則民向往之。凡事想著群眾的村黨支部書(shū)記鄭九萬(wàn)生病后，一天之內(nèi)村民自發(fā)籌集了數(shù)萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)為他治病，村民們說(shuō)“就是討飯也要救他”，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志評(píng)價(jià)“鄭九萬(wàn)以自己的實(shí)際行動(dòng)，深刻揭示了‘老百姓在干部心中的分量有多重、干部在老百姓心中的分量就有多重’的豐富內(nèi)涵”。始終把人民利益放在第一位，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，就一定能永葆黨的初心本色，不斷提升群眾幸福指數(shù)，在新征程上創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。